Die Fortbildungsreihe für Pädagogen aller Schulformen findet in regelmäßigen Abständen donnerstags von 18—20.30 Uhr im Zwinger3 statt und ist kostenfrei.
Bitte melden Sie sich bei den jeweiligen Workshopleitern an.

Workshop 1: Szenische Interpretation von Musiktheater

Um Schülern die faszinierende und vielschichtige Welt der Oper näher zu bringen, werden Sie am Beispiel eines ausgewählten Werkes aus dem Opernspielplan 2011|12 Methoden der szenischen Interpretation kennen lernen. Im Vordergrund steht das Erlernen von musiktheaterpädagogischen Vermittlungswegen für den Musikunterricht, auf denen Schüler sich schöpferisch und fantasievoll mit einer Oper beschäftigen und so einen intensiven Einblick in Musiktheaterinszenierungen bekommen.

Leitung: Sabine Georg, sabine.georg@heidelberg.de
10. November 2011

Workshop 2: Stückentwicklung

Am Anfang ist es nur eine Idee, ein Thema, ein Erlebnis oder eine Figurenkonstellation, mit der man in der Gruppe oder auch allein ein Stück entwickeln möchte. Welche Strategien für eine Stückentwicklung hilfreich sein können und welche Arbeitsphasen man dabei durchlaufen kann, wird Ihnen von der Regie und Dramaturgie des Jungen Theaters vermittelt.

Leitung: Karoline Felsmann, karoline.felsmann@heidelberg.de und Franziska-Theresa Schütz
9. Februar 2012

Workshop 3: Deutsche Geschichte(n) für Kinder!

»Geschichte ist nicht nur Geschehenes, sondern Geschichtetes – also der Boden, auf dem wir stehen und bauen«, stellte der Theologe Hans von Keler fest, und sie betrifft damit jeden von uns.
Aber Geschichte im Kindertheater, und dann auch noch eine so düstere wie die Zeit der Rassenverfolgung im Nationalsozialismus? Ist das möglich und überhaupt nötig? Ausgehend von Elses Geschichte, die auf dem Spielplan des Jungen Theaters im Zwinger3 steht, werden vor allem für Grundschullehrer szenische Ansätze und theaterpädagogische Konzepte vorgestellt, die eine Annäherung an historische Themen mit Kindern ermöglichen sollen.

Leitung: Hannes Michl, hannes.michl@heidelberg.de
15. März 2012

Workshop 4: Szenische Interpretation

»Sage mir etwas, und ich werde es vergessen. Zeige mir etwas, und ich erinnere mich daran. Beteilige mich an etwas, und ich werde verstehen.« (Konfuzius)
Dieser Idee folgend wollen wir Ihnen am Beispiel einer ausgewählten Schauspiel-inszenierung die Arbeitsweisen der szenischen Interpretation näher bringen. Wir geben Ihnen Mittel an die Hand, den Unterricht spielerisch und kreativ zu gestalten und Ihre Schüler nicht nur zum Lesen, sondern zum Erleben von Literatur zu motivieren.

Leitung: Miriam Hanf, miriam.hanf@heidelberg.de
10. Mai 2012

Workshop 5: Konzertpädagogische Methoden

Sie unterrichten Musik an der Grundschule oder fachfremd und möchten neue Vermittlungswege kennen lernen?
Am Beispiel eines ausgewählten Orchesterwerkes unseres Konzertspielplanes 2011|12 werden verschiedene konzertpädagogische Methoden erprobt, die Schülern einen aktiven künstlerischen Zugang zu klassischer Musik ermöglichen.

Leitung: Sabine Georg, sabine.georg@heidelberg.de
14. Juni 2012